授权式健康教育在轮状病毒感染腹泻患儿及其家长中的应用效果
连苗;吴俐;
摘要(Abstract):
目的:观察授权式健康教育在轮状病毒感染腹泻患儿及其家长中的应用效果。方法:回顾性分析2016年3月至2020年3月116例轮状病毒感染腹泻患儿的临床资料,根据对患儿家长健康教育方法不同,分为观察组(n=57)和对照组(n=59)。对照组给予患儿家长常规健康教育,观察组在对照组基础上给予授权式健康教育,比较两组患儿住院时间和二次感染率,患儿家长疾病知识掌握情况和自我效能感量表(GSES)评分。结果:观察组患儿住院时间为(6.85±0.51)d,明显短于对照组的(8.12±0.68)d,差异有统计学意义(P<0.05);出院时,观察组患儿家长疾病知识量表和GSES评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);随访1年,观察组患儿二次感染发生率为0,明显低于对照组的10.17%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规健康教育基础上采用授权式健康教育可提高轮状病毒感染腹泻患儿家长疾病知识量表和GSES评分,减少患儿住院时间和二次感染发生率,优于单纯常规健康教育护理效果。
关键词(KeyWords): 轮状病毒;腹泻;授权式健康教育;自我效能感;二次感染;住院时间
基金项目(Foundation): 2014年度河南省医学科技攻关项目(项目编号:20140325)
作者(Author): 连苗;吴俐;
Email:
DOI:
参考文献(References):
- [1]马德强,王道静,王梅春.轮状病毒感染患儿的临床特征及相关因素分析[J].中华医院感染学杂志,2017,27(17):4016-4019.
- [2]孙燕,钟桂莲,张薇,等.针对性护理在改善轮状病毒腹泻患儿生活质量中的效果[J].检验医学与临床,2019,16(14):2090-2092.
- [3]甘家云.授权式健康教育在轮状病毒感染腹泻患儿家长中的应用效果[J].检验医学与临床,2015,12(19):2907-2911.
- [4]中华医学会儿科学分会消化学组.儿童腹泻病诊断治疗原则的专家共识[J].中华儿科杂志,2009,47(8):634-636.
- [5]胡象岭,田春凤,孙方尽,等.中文版一般自我效能量表的信度和效度检验[J].心理学探新,2014,34(1):53-56.
- [6]巩冬艳,周莉,张莉.小儿感染性腹泻流行病学特点及预防控制对策研究[J].护理实践与研究,2019,16(13):12-14.
- [7]王亚端,谭双羽,郑清梅,等.轮状病毒感染机制研究进展[J].中国临床药理学杂志,2019,35(9):900-902,906.
- [8]孙丽丽,吴晋元,孙茂盛,等.轮状病毒及轮状病毒疫苗研究进展[J].昆明医科大学学报,2016,37(6):134-138.
- [9]吴莹,王英,秦亚妮.整体护理模式在小儿轮状病毒感染性腹泻护理中的应用分析[J].贵州医药,2019,43(12):2016-2017.
- [10]钱学贞,雷平光,甘艳军,等.我院感染性腹泻的流行现状及护理对策研究[J].海南医学,2017,28(2):334-336.
- [11]李慧玲.家长知信行干预模式在轮状病毒腹泻患儿中的应用[J].护理实践与研究,2017,14(20):87-88.
- [12]赵文,陈晶,韩娜.授权教育在护理实践中的应用[J].长春中医药大学学报,2018,34(4):762-765.