思维导图式健康宣教联合前瞻性护理在乙肝病毒感染患者中的应用效果Application effects of mind map-based health education combined with prospective nursing in patients with hepatitis B virus infection
苏凤雷;
摘要(Abstract):
目的:观察思维导图式健康宣教联合前瞻性护理在乙肝病毒感染患者中的应用效果。方法:选取2017年12月至2019年12月该院收治的84例乙肝病毒感染患者进行前瞻性研究,按照奇偶数法将其分为对照组和观察组各42例。对照组予以前瞻性护理,观察组在对照组基础上予以思维导图式健康宣教,比较两组护理质量评分、护理前后健康知识水平、自护能力[自我护理能力评估量表(ESCA)]评分和心理弹性[中文版心理弹性量表(CD-RISC)]评分。结果:观察组基础护理、专业护理、护理安全、服务态度等护理质量评分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组疾病知识、预防知识和管理知识等健康知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组健康知识、自我概念、自我护理技能、自我护理责任感等ESCA评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组乐观、坚韧、自强等CD-RISC评分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:思维导图式健康宣教联合前瞻性护理可提高护理质量评分、健康知识水平、自护能力评分和心理弹性评分,效果优于单纯常规护理。
关键词(KeyWords): 思维导图;健康教育;前瞻性护理;乙肝病毒感染;健康知识;自护能力;心理弹性
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 苏凤雷;
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