健康教育对脑动脉硬化症患者的应用效果
鲁智敏;
摘要(Abstract):
目的:探讨健康教育对脑动脉硬化症患者的应用效果。方法:选取80例脑动脉硬化症患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理干预,观察组实施常规护理干预联合健康教育。对比干预前后两组的遵医行为、生命质量及神经功能。结果:干预后,观察组遵医行为显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生命质量各维度评分及总平均分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组NIHSS评分为(5.21±4.01)分,明显低于对照组的(13.85±5.93)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将健康教育应用于脑动脉硬化症患者的康复治疗中,可有效改善患者的遵医行为以及生命质量,提高神经功能,临床疗效较为理想。
关键词(KeyWords): 心理护理;脑动脉硬化症;常规护理
基金项目(Foundation):
作者(Author): 鲁智敏;
Email:
DOI:
参考文献(References):
- [1]吴晓峰,李文玉,李志丹,等.通脑方治疗脑动脉硬化症的疗效以及对血脂、Hcy水平的影响[J].四川中医,2018,36(4):116-119.
- [2]温继平.脑动脉硬化患者的心理分析及护理研究[J].基层医学论坛,2014,18(12):1567-1569.
- [3]柴永红.脑动脉硬化症的心理护理及治疗体会[J].中国医药指南,2014,12(13):345-346.
- [4]刘鸣,刘峻峰.中国脑血管病指南制定方法及应用[J].中华神经科杂志,2015,48(4):241-245.
- [5]刘纳新.盐酸氟桂利嗪治疗脑动脉硬化症对患者血液流变学及血流动力学指标影响[J].创伤与急危重病医学,2018,6(1):57-59.
- [6]陈莎莎.健康教育在脑动脉硬化及多发性脑梗死患者护理中的意义[J].中国实用神经疾病杂志,2015,18(10):128-129.
- [7]孔翠函.健康教育在脑动脉硬化及多发性脑梗死患者护理中的效果观察[J].中国社区医师,2016,32(36):161-162.