中国民康医学

2017, v.29(07) 64-65

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动物内脏铸型标本制作的第二课堂活动对学生综合能力的影响

伏辉;向平;龚厚武;马森;徐四元;周启良;

摘要(Abstract):

目的:观察动物内脏铸型标本制作的第二课堂活动对学生综合能力的影响。方法:随机抽取2014级临床1班56人为实验组,开展动物内脏铸型标本制作的第二课堂活动;同年级临床5班58人为对照组(未参与)。比较两组学生的综合能力。结果:实验组学生的标本考试、病例分析、理论成绩、实验成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论:第二课堂开展动物血管铸型标本制作有助于提高学生的综合能力。

关键词(KeyWords): 第二课堂;标本制作;局部解剖学;综合能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 长沙医学院校级教改课题长医教【2016】29号-51

作者(Author): 伏辉;向平;龚厚武;马森;徐四元;周启良;

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