吴萍娜

• 1:福州职业技术学院思政教学研究部心理健康教育与咨询中心

摘要(Abstract)：

目的:了解听碍高职学生的生活满意度现状,探讨影响听障高职生生活满意度的主客观因素。方法:采用《中国青少年生活满意度量表》对89名听障高职生进行调查,并对结果进行SPSS的统计分析。结果:1听障高职生在五个生活领域的满意度均值排列顺序由高到低依次为家庭满意度、友谊满意度、学业满意度、环境满意度、学校满意度和自由满意度;2不同性别听障高职生的生活满意度存在显著差异,听障高职女生的生活满意度总分显著高于听障高职男生,且在友谊满意度、自由满意度两个维度上也显著高于听障高职男生;3不同年级听障高职生在生活满意度总分上差异显著,且毕业班听障高职生在友谊满意度、学校满意度、环境满意度和学业满意度四个维度上也显著低于非毕业班的两个年级。结论:教育体制、课程教学、日常管理等客观原因,性别、年龄等人口学变量,均可能是影响听障高职生生活满意度的因素。

关键词(KeyWords)： 听力障碍;高职生;生活满意度;残健融合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福州职业技术学院第二届科研创新团队立项项目:高职学生综合素养与就业竞争力研究创新团队,项目编号KYTD201306

作者(Author): 吴萍娜

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